专业设置
发布时间：05-11 来源：北方工业大学继续教育学院
专业方向
| 学术方向 | 专业方向 | 教育目标 |
| 商科方向 | 会计学、统计学、会计与金融、货币银行、国际贸易、市场营销经济学等 | 既具有国际视野、金融学理论知识及专业技能，可在银行、证券、会计师事务所等金融机构及其他企业、政府管理部门等机构任职的德才兼备的高素质复合型专门人才。 |
| 工科类 | 自动化、电子信息工程、机械设计制造及其自动化、数字媒体技术、电子电气工程、土木工程、建筑工程等 | 培养相应的工程领域从事规划、勘探、设计、施工、原材料的选择研究和管理等方面工作的高级工程技术人才 |
| 人文类 | 新闻学、大众传播、新媒体、人力资源管理、旅游管理、社会学、教育学、心理学等 | 培养具有良好的学识修养和扎实的专业基础，了解学科前沿和发展趋势且具备专业的基本专业理论、基本知识、基本技能，能在科研部门、高等和中等学校、企事业单位等从事心理学科学研究、教学工作和管理工作的高级专门人才。 |
课程设置
| 教学目标 | ||
| 雅思 | 阅读 | 扩充学生词汇，教会学生读文章的步骤，利用文章中的信息做题，培养学生雅思题型所需的逻辑思维； |
| 写作 | 强调写作知识与写作技巧结合，注重提高雅思各种题型的写作能力 | |
| 听力 | 通过多种形式的听力训练，帮助学生克服听力障碍，通过练习理解大意、抓住主要论点或情节，从而提高英语听力能力。 | |
| 口语 | 通过不同场景和题型的会话练习，使学生能够在流利度和连贯性、词汇、语法、语音等方面全面提高 | |
| 学术英语 | 学术写作 | 英语学术论文写作的基本方法、规范、规律和标准，为学术研究打好基础 |
| 英语演讲 | 培养学生运用英语演讲、发言、辩论的能力 | |
| 学习技巧 | 培养学生学习英语的学习方法，和制定学习目标与自我评估的技能。 | |
| 西方文化 | 使学生全面了解西方国家的文化、历史和文化，引导学生吸收西方文化的精髓，为更好的融入国外生活做好准备。 | |
| 专业课 | IT | 培养学生计算机和互联网的基本应用能力。 |
| 微积分 | 使学生掌握经济学专业与工科专业所必须的微积分知识和方法，进一步培养学生正确、熟练地计算能力。 | |
| 统计学 | 使学生能系统地掌握各种统计方法，并了解各种统计方法中包含的统计思想；利用统计学的知识课对不确定性进行度量等。 | |
| 微观经济学 | 掌握微观经济学的核心知识，掌握西方经济学的分析方法，掌握消费者理论、生产者理论和市场结构理论，熟悉要素市场理论和微观经济政策等 | |
| 通识课 | 心理健康教育 |
1.了解大学阶段个体心理发展的特征 2.建立科学的自我认识体系 3.学习人际交往的技巧 4.了解职业生涯规划的意义 5.学习职业生涯规划的方法 |
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