日本的“北大”——北海道大学，在教育学专业有着超强的学科实力和自己的院校特色，在大家选择教育学出国留学的时候，可以将其视为一个不错的考虑。鉴于大家对北海道大学及其教育学科不甚了解。

北海道大学(Hokkaido University)，简称北大，是一所本部位于日本北海道札幌市的着名研究型国立综合大学，是代表日本较高学术水平的出类拔萃国立大学“旧帝一工神”之一。学校于2014年入选日本“超级国际化大学计划(Top Global University Project)”A类出类拔萃校，是八大学工学系联合会、日本学术研究恳谈会(RU11)成员，是日本首座具有授予学士学位资格的出类拔萃高等学府。

北海道大学设有两个校区，有12个本科学院、18个研究生院、3个附属研究所、3所全国共同教育研究设施;拥有本科生和研究生共计约18000人左右，教职员约4000人，有来自近百个国家和地区的1500多名留学生，其中中国留学生约800名。根据2018年QS世界大学排名，北海道大学位列世界第122名，亚洲第31名，其化学、工程学、农学、林学等学科均位列世界前100。2010年，北海道大学工学部教授铃木章荣获诺贝尔化学奖。

北海道大学专业设置较多，今天我们就来看一看教育学研究科(研究生课程)的开设状况

1. 学校教育论课程

在学校运营方面的诸多问题，从学校教育的内容和方法，以及制度等方面进行研究。具体开设了教育思想，教育史，学校史，教育行政学，学校管理理论，教育方法学，学生指导论等。

2. 继续教育论课程

开设有社会教育，青年期教育论，高校继续教育，比较高等教育等分支

3. 教育社会学课程

与社会学，经济学，社会福祉学相关学科交叉，开设有教育社会学，教育福祉学，产业教育，职业能力养成论，职业经验教育论等

4. 教育心理学课程

该学科和心理学相交叉，需要有心理学相关知识背景。开设有语言启蒙·开发，幼儿启蒙教育，视觉知觉认知过程理论等与幼教相关的课程分支

5. 临床心理学课程

该课程学科偏于临床心理治疗，需要有专业的心理学知识背景。有教育临床心理学，残障人士临床心理学，特殊教育临床治疗学以及心理支援治疗等学科分支。

6. 健康教育学课程

针对于健康方面的教育理论而开设的课程。

7. 肢体教育学课程

开设有，肢体运动课学，肢体运动辅助系统论，身体文化理论，体育社会学等分支。

8. 多元文化教育学课程

致力于多元文化教育而设置的学科体系。