社会工作在我国的高等教育体系中，似乎是一个比较冷门，就业方向也不那么明朗的专业，很多社会大众对该专业缺乏一定的认识，更别说重视了。其实，在社会不断发展的今天，社会工作专业的发展前景还是非常乐观的。

一、什么是社会工作?

社会工作是一门年轻而冷门的学科，也因此蕴含着更多机遇。我们可以视之为一种专门的助人活动，运用个案工作、小组工作、社区工作、行政和研究等方法，协助人们解决个人、群体、社区的问题，促使个人、群体、社区之间的关系达到满意的状态。社会工作就是以专业的方法来助人，秉承“助人自助”的理念，恢复受到损害的社会功能(治疗)，强化案主功能(预防)，发挥较大潜能(发展)。社会工作更是一种对资源的重新分配和整合，为弱势群体的发展创造更为合理的条件。更简单的理解就是哪里有困难，哪里就需要社工去解决困难，小到个人，大到国家，社工的视野是开阔的。

二、社会工作的职业前景如何?

社会工作专业学生毕业后可选择的就业方向主要是民政、劳动、社会保障和卫生部门，及工会、青年妇女等社会组织及其他社会福利、服务和公益团体等机构，主要从事社会保障、社会政策研究、社会行政管理、社区发展与管理、社会服务、评估与操作等工作。

选择社会工作专业的学生大多是想在社会保障部门工作，有的毕业生选择从事处理儿童福利、心理福利和保护性寄养家庭等社会工作，还有的选择在寄宿学校或寄宿家庭照看儿童等弱势群体。

许多社会工作毕业生毕业后还选择在国家国民健康保险系统内从事工作顾问的工作，或是在警察部队从事家庭社区联络员的工作，有的甚至考取法律研究生文凭，投身法律事业。

不过，就读期间获得的大量技能同样可以迁移运用到各种人际互动的行业中，比如零售业、旅游业、和休闲产业。有的毕业生还选择在大型企业或组织这类社会焦点机构，从事投标撰写或文案的工作。

英国作为社会工作的发源地，以及一个福利制度较完善的国家，社会工作领域是少数的总体上始终处于人才供给小于需求状况的领域，众多的非营利机构提供了大量的对应岗位，而学术界的师资缺口和相对充裕的需求则显得更为难得。在发达国家和地区，从事社会工作是一项非常崇高和体面的工作，报酬也很不错。近在咫尺的我国香港地区，社会工作者收入稳定，一般初级社工月薪在1。2万元-1。8万元港币，高级社工年薪能达到40万元以上。

内地的社工事业由于刚起步，仍有诸多仍需完善的地方，专业化先于职业化也造成社工的一些职业混乱，对从事社会工作者的职业认定并不严格，而专业社工就业后可能遭遇无法施展专业所长的情况。但随着国家综合实力的提升，社会工作作为协助政府运转及协调社会上下层关系的润滑剂，其需求缺口将越发明显，对专业化的要求也势必增加。行家预计，在未来十年内，公民将慢慢形成社工意识，而政府也将随之出台配套政策。社会工作，这个新兴的职业将会有很好的发展前景。

三、英国目前的社会工作教育概况

英国社会工作目前已进入高度职业化阶段。这一阶段以社会工作文凭(Dip SW)取代社会服务证书(CSS)和社会工作资格证书(CQSW)为标志，实务导向的社会工作专业教育与职业资格培训融为一体，英国社会工作资格教育体系进一步发展与完善。以下将对英国社会工作职业资格教育进行介绍：

一、培养层次：实务导向的社会工作资格教育体系涉及两个培养层次：本科层次和硕士层次。

本科层次：伴随统一的国家职业资格即社会工作文凭(Dip SW)取代社会服务证书(CSS)和社会工作资格证书(CQSW)，社会服务训练与社会工作资格训练融入统一的社会工作文凭培训——即社会工作本科教育。该层次的课程由学院与社会工作机构共同提供，实习占全部课时的50%。学生经过系统的职业教育与培训，在毕业时既得到大学毕业证书和学位证书，也得到政府颁发的职业资格证书即社会工作文凭，有资格进入社会工作领域从事实务工作。

硕士层次：社会工作相关专业的学生以及具备相当资质的其他专业的学生，取得学士学位后，可以继续申请接受社会工作硕士(Master of Social Work)研究生教育。这是实务导向的社会工作资格教育体系中较高的培养层次，以基础层次的社会工作教育背景为基础，且对学生的专业素质与能力提出更高的标准与要求。这一层次的学习年限通常为一年(也有两年的)，学习过程中以及结束后还会安排相应的实习，毕业后将被授予社会工作硕士学位，从而具备较高层次的社会工作职业资格。

二、培养方式：上述两个层次的培养方式均由课程、实习和毕业论文三个环节构成，但是不同的培养层次在各环节的内容设置和培养要求方面有所区分。

(1)课程。一般涉及三大类课程。理论类：两个培养层次均开设社会工作者法律，人的成长与发展，社会政策与社会结构等基础理论课程。硕士层次另外设置了社会工作理论、方法及价值观、社会工作的社会政策和法律原则等较高层次的理论课程。方法类：如调查方法、社会福利组织评估、社会与社区工作中的方法和技术、儿童及其家庭的社会工作，在上述方法课程的基础上，硕士培养层次增设了儿童关怀与发展、精神健康与疾病、老年人社会工作等课程。技能类：包括价值观与反不公正实践、案例摘要、进入实践的途径等等。

(2)实习。作为实务导向的社会工作资格教育，实习在教育环节中占有极其重要的份额。各层次的实习时间均规定为130天，在两年内完成。其分配方式为：第一年 50天，第二年80天。实习计划由社会工作机构、学生、实习教师(Practical Teacher)和个人导师(Personal Tutor)合作设计并实施。实习督导由实习教师和个人导师共同担任，二者有明确的分工，其中，实习教师负责理论指导，个人导师进行具体工作指导。每次实习结束，由社会工作机构、案主、实习教师和个人导师分别给出成绩和评语，并在此基础上形成综合成绩。

(3)毕业论文。毕业论文作为对学生培养情况的综合考察，是授予学位以及职业资格与否的决定性因素。毕业论文的字数要求为10000-15000字，必须在最后一个学期内完成。成绩的评定分为两个阶段：第一，初评阶段。由政府社会工作部门的工作者、专业教师和个人导师联合组成论文评审小组，负责主持论文答辩，并在此基础上给出初评成绩。第二，审核阶段。将论文答辩的现场录音提交政府社会工作部门，经审核后，给出最终成绩，并决定是否授予学位和职业资格。